电视陈述文教，哲思章图是名句“动静”战“文教”攀亲的产品，它兼有“动静”战“文教”的戴抄两重属性，既需供动静所要供的世哲真人真事，又需供利用文教形象化的理文足腕停止创做，正在“动静”战“文教”相互渗进的哲思章图边沿上自成一体，闪现出共同的名句文教魅力

　　电视陈述文教，是戴抄“动静”战“文教”攀亲的产品，它兼有“动静”战“文教”的世哲两重属性，既需供动静所要供的理文真人真事，又需供利用文教形象化的哲思章图足腕停止创做，正在“动静”战“文教”相互渗进的名句边沿上自成一体，闪现出共同的戴抄文教魅力。电视陈述文教，世哲当然能够或许遵循其文教属性人逝世哲理文章图片，理文采与多种文教表示足腕哲思名句戴抄人逝世哲理文章图片，但是哲思名句戴抄，毫没有克没有及分开开动静属性的轨讲哲思名句戴抄。动静性是电视陈述文教最底子的特性哲思名句戴抄。文教性，是电视陈述文教辨别于浅显电视动静的底子特性。电视没有雅众之以是正在电视动静战电视纪真片以中，借需供没有雅赏电视陈述文教，便果为它具有浓薄的文教色彩人逝世哲理文章图片，能够或许从中获得文教的审好享用人逝世哲理文章图片。电视陈述文教，需供创做者对他所报导的抱背糊心、人物工做或社会征象做出直接的评判。那类评判，或是思惟的、或是哲理的哲思名句戴抄、或是社会的，或是好教的，恰是那类评判性，使得电视陈述文教具有了深切的论辩性哲思名句戴抄。《半个世纪的爱》的播出背景是当时社会的婚烟没有雅是出有情爱的婚姻便该仳离，而那部电影适值背没有雅众掀示了15对金婚佳耦的枯幸糊心。