《纲要》指出“幼儿园应当以游戏为基本活动”。游戏是合肥活动幼儿最主要的活动，是市长思幼幼儿主动地、创造性地反映生活的江路一种游戏，是幼儿园教育集园游眼巧游戏对幼儿进行全面发展教育的重要手段之一。为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，团总根据《庐阳区关于开展庐阳区第十一届中小学、戏赋幼儿园课堂教学评比工作的儿园通知》文件要求，结合长幼教育集团师徒结对方案及青年教师基本功展示活动。自主2023年11月17日、案例11月20日上午，分享合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“游戏赋能，慧眼巧思”幼儿园自主游戏案例分享活动，合肥活动活动由长幼总园保教副主任李志睿主持，市长思幼全体教师参加此次活动。江路

师徒结对 同频共振

此次幼儿园自主游戏案例分享活动由师傅教师开展优秀游戏案例分享，通过一个个生动案例、细致分析，引领徒弟教师深入理解幼儿园自主游戏的开展进程。近一个月的师徒结对观察、共研，老师们对如何更好开展自主游戏活动有所感悟、有所思考、有所收获，走近儿童，聚焦幼儿园自主游戏。

自主户外 童心绽放
王友凤、张文倩、徐倩老师带来的户外自主游戏《趣玩轮胎》《趣玩乌龟壳》《小车开起来》，教师分别从游戏来源、观察实录、教师反思、指导策略等部分，结合案例、图片和视频，分享了孩子在游戏中的真实过程，对游戏中幼儿的表现、教师的支持策略以及活动后的反思等方面进行了详实的描述与解读。孩子们自行探索游戏的多种做法，根据游戏的进程主动思考，善于观察，在新经验的不断获取中提高了游戏的水平和社会性发展的能力。

体验角色 悦享成长

董雪慧、潘景俊、童舒晗等老师带来的《我和树叶的“邂逅”》《甜品妙妙屋》《卡旺卡游戏之旅》《小头发大探索》等角色游戏案例，通过教师小步递进、探索支持，鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，丰富并亲身体验游戏角色，从而提高幼儿的游戏计划、创造能力及社会交往能力。
研讨互动 交流共享

分享活动结束后，结合近期观察开展的游戏活动，围绕“作为教师在游戏前、游戏时、游戏后的角色和策略”这一话题，老师们侃侃而谈，分别提出自己的想法和意见。